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老师应给孩子树立正确的人生观
2022-07-08

一个人的价值观能够体现他对事物对人生的态度,孩子从小开始树立正确的价值观为以后铺平了路,学校教育应该做到这点。

一个人的价值观能够体现他对事物对人生的态度,孩子从小开始树立正确的价值观为以后铺平了路,学校教育应该做到这点。

如果用狭隘的、功利的人生观激励学生,只能培养出自私的、庸俗的有钱人。只有用高尚的、积极的人生观激励学生,才能培养出品德高尚、思想健康的对祖国、对人民有用的人才。

于杰从师范学校毕业后,就被分配到一个偏远、穷困的乡村中学任教。出于对他的信任,校领导让他接手了一个毕业班,并担任班主任。

乡村中学的学生基础不大好,调皮违纪的多,刻苦学习的少。中考日益临近,学生依然如故,于老师心急如焚。在这个以考试成绩和升学率“论英雄”的时代,刚参加工作的于杰可不愿意背一个“窝囊废”的名声。他想如果不设法调动起学生的学习积极性,那么中考肯定要考砸!

思来想去,于老师决定拿乡村的贫穷落后做文章。在班会上,他严肃而神圣地说:“大家都是黄土地里长大的农家孩子,知道面朝黄土背朝天的滋味不好受。如果大家不想改变自己的命运,那就罢了;如果想,就得把书念好,要刻苦学习。中考就在眼前,这可是一次机会,一道关口。考上了中专或重点高中,就能穿皮鞋逛大街;考不上,那就只能穿布鞋,走乡下的泥巴路……”

这番话似乎起到了作用,学生们一改故态,开始好好学习了。

当时,于杰还特地对一个名叫“育土”的学生说:“你的名字没取好。要扎扎实卖读书,否则就活该去耕田挖土……”

数年以后,于杰早已忘却这些往事。但是,他没想到这些学生长大以后,给他的来信让他汗颜。一个在家经商富裕了的学生在信里说:“对于我们这些没命考学的贫困子女来讲,努力逃出山区不如努力改变山区面貌,也许这才是我们改变命运的根本。”还有一个从大学毕业后,走上社会的学生在给他的信里说:“读书、上学跟穿皮鞋、穿布鞋并无必然联系。在当今开放和竞争的社会里,个体素质才是成功与否的重要因素……”

于杰看到这些信后羞愧不已,自己的那种激励是在追求急功近利,完全将读书简单化、庸俗化、狭隘化。也许,它多少会有一些效果,能让学生勤奋起来。但无疑,学生只是在老师应试教育的指挥棒下,成了考试的机器,读书的目的完全功利化了。

随着工作经验的丰富,于杰已经真正认识到,要培养学生成才,只有在积极、高尚的人生观指引下,通过丰富多彩的教育活动,让学生对学习真正产生兴趣,最终成为具有一定知识和健全人格的有用人才,才是教育的真正目的。

于杰每当想起那一届学生,就有一种不堪回首的内疚。

亲亲宝贝小编温馨提示,鼓励学生好好学习,立志成才无疑是对的。但是,教师应该使每一个学生树立正确的人生观,使他们在毕业的时候带走的不仅仅是一些知识和技能,最重要的是要带走渴求知识的火花,为社会作贡献的信心,并使它们伴随学生的一生。

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